abril 1

La mayoría de las series actuales no educan

Todos somos conscientes de que la forma de ver televisión prácticamente ha cambiado. Apenas vemos ya la televisión en abierto, se puede decir que es cosa del pasado. Es muy difícil encontrar algún hogar donde tan solo se vea la tele en abierto y no se tenga alguna de las opciones existente, en cuanto a la amplia oferta de las diferentes empresas de comunicación que operan en nuestro país. 

Y a propósito de televisión, el “think tank”, The Family Watch recientemente a organizado su VI foro de debate, al que han titulado “¿Las serie educan o deseducan? La importancia de la familia en las series de Televisión”

Cierto es que no he podido estar física en el citado debate y no tener elemento para poder argumentar de una forma más objetiva, pero atendiendo a la información que los propios organizadores colocan en su web, me da cierta cancha para poder colocar mi pensamiento al respecto. 

En el transcurso de este se han comentado cosas como…

“Las series en principio no deben educar. Los que educan son los padres. Son ellos los que se responsabilizan de saber lo que ven sus hijos”. (Mónica Vicente, youtuber de éxito)

“…en la medida en que los padres eduquen bien a sus hijos, les darán elementos para poder ver las series y discernir que lo que están viendo no es real”. (Antonio Castelo, humorista)

“…que si no deben formar, al menos a priori, tampoco deben deformar con sus contenidos”. Además de que… “servirá para que los padres puedan discernir si las series son adecuadas o no para sus hijos dependiendo de la edad”. (Gonzalo Sagardía, productor)

“…deben ser un vehículo de entretenimiento, que los padres deben conocer previamente antes de ponérselas a sus hijos”. (Jorge Blass, ilusionista)

“la mayoría de las series actuales no educan”. (Rosa Belmonte, columnista)

Cómo se puede apreciar en este resumen, se dicen cuestiones que pueden ser consideradas como de “Perogrullo”, pero que en cierto modo tienen mucho sentido común. Donde es inevitable recordar que los primeros educadores de los hijos son los padres. Y que nadie, ni nada, deben de asumir ese papel tan importante. El futuro esta en manos de los padres y no de los productores, guionistas y demás personajes del mundo del cine.   

En el fondo, hablamos del reto que hoy más que nunca tiene la familia, aunque los ejemplos que se nos presentan en dichas series, a mi modo de ver, no tienen nada que ver con la realidad que a veces se nos presenta. Y más, cuando las familias que vemos en las citadas series suelen ser prácticamente desestructuras, dando la sensación de que lo habitual sea el fracaso conyugal.

Y volviendo a ese “reto de las familias”, no solo esta los ejemplos de familia, que se pueden transmitir a través de las series. Si no de la dificultad que conlleva una oferta tan variada y donde es casi imposible poder hacer un filtrado a priori de esas series.

Aunque no es menos cierto, que eso mismo, ofrece una oportunidad de oro, para que los padres vean esas series con sus hijos y de ese modo se fomente el dialogo entre generaciones.

marzo 21

La figura paterna

Corren malos tiempos para el hombre, y por extensión para la figura del padre, aunque no es menos cierto, que algunos se han trabajado a pulso el estar fuera de la foto. Y cómo ya os habréis imaginado, nuestra entrada hablará sobre la figura de padre.

Para ello, desde estas líneas, nos vamos a centrar en el ultimo estudio impulsado por el “think tank” The Family Watch, y que a llevado a cabo la profesora María Calvo de la Universidad Carlos III de Madrid.

De hecho, sorprende que pese a los cambios culturales producido en los “últimos 50 años”, aquella figura paterna que era el soporte económico y material de la familia se puede dar por desaparecida. Ha sido tamizada de tal modo, que ya solo nos queda en el recuerdo de algunos privilegiados.

Las cifran hablan por si sola. En España hay más de un millón de hogares en los que las mujeres se hacen cargo de todo. Y esto, tiene sus consecuencias… “gusten o no”. Porque esa ausencia paterna, arrastra a los hijos a delinquir, a que la violencia domestica aparezca de una forma descarnada, se producen demasiados embarazos no deseados. En definitiva, toda una retahíla de problemas que al final salpica a toda la sociedad. Y prueba de ello, es que estamos ante una generación de jóvenes, donde ellos no respetan a ellas y ya desde que inician una relación de pareja la tiene bajo el imperio del terror.

No digo nada cuando esos mismos chicos y chicas sean adultos, en un alto porcentaje serán peores de lo que ya son. La figura del padre ha de volver a ocupar un lugar preminente en la familia de principios del siglo XXI. Figura paterna que ha de ser mas respetada por algún que otro colectivo-y no quiero abrir aquí otro debate-.  

Otra cuestión de entidad y que por desgracia ya no nos sorprender, es la situación de los “padres separado”. Al final, sino consiguen vivir con sus hijos. Estos terminarán dejando de tener relación con sus hijos.

Se hace necesario promover la cooperación entre padres y madres, ejerciéndose adecuadamente la corresponsabilidad entre ambos, para ello, al margen de apoyar adecuadamente a la mujer para que esta pueda realizarse familiar y profesionalmente. Se ha valorar algo más la figura del padre de lo que se esta haciendo hasta el momento. El papel que juega el padre en la educación de los hijos no puede ser suplido por la madre. Aunque, muchas de ellas lo hagan mejor que ellos y estén más capacitadas.  No obstante, la complementariedad en cuestiones de educación también es importante. Y, por otro lado, el hombre ha de creérselo.       

marzo 10

La creatividad viene cuando quiere.

¡Gustavo! ¿La creatividad viene de ocho de la mañana a ocho de la tarde?, ¿o cuando viene la creatividad? Y Gustavo Entralacontesto; La creatividad viene cuando quiere. Es el inicio de una entrevista que realice no hace mucho a este creativo en la radio. 

¿Y porque comienzo esta entrada de esta forma? ¡Pues muy sencillo!, es la consecuencia de haber leído un articulo en ACEPRENSA titulado:Los niños necesitan tiempo para crear, no para aburrirse

Pero no solo los niños, también los adultos necesitan de tiempo para crear, pues como bien nos decía Gustavo, “la creatividad viene cuando quiere”. Por eso los creativos de cualquier empresa no trabajan encorsetados en unos horarios determinado. Para muestra, un botón. Teclea en tú navegador “Zona de relax de creativos de google”

Los que en algún momento de nuestra vida nos hemos dedicado a la programación, sabemos muy bien, que significa eso de “la creatividad viene cuando quiere” y no es la primera vez que te vas a la cama, dando vueltas a una idea. 

O te vas a la misma pensando en como dar solución a un problema determinado, el cual, si no eres capaz de sacar adelante, es muy seguro que te impida avanzar en ese proyecto que llevas entre manos. Sin embargo, a las cuatro de la mañana te despiertas con esa magnifica idea o la resolución del citado problema.

Es el modo en que la creatividad funciona. No es cuestión de aburrimiento como algunas personas proponen según el citado articulo al que me referí más arriba. Lo que hay que procurar es que los chicos no se aburran, ya que lo más seguro, es que maquinen destrozos y sino, a las pruebas me remito. 

En el citado articulo mencionado más arriba, se habla de un tiroteo producido en 2013 en el estado de Oklahoma, donde unos adolescentes mataron a una persona y luego “dijeron a la policía que lo había hecho para divertirse, porque los tres estaban aburridos”. Ya se que es un caso extremo, y a la vez es los suficientemente ilustrativo para entender el tema que nos ocupa.

Como bien dice Entrala, “el musculo creativo”, hay que ponerlo a trabajar y para ello hemos de exponer a los chicos a un mundo donde la investigación les atraiga, un lugar donde desarrollen el asombro y que ponga a funcionar el musculo creativo que se ha de desarrollar adecuadamente.

A todo esto, a mi me gusta añadir otra cosa de la que suele hablar Ken Robinson y que más de una vez he comentado en mis entradas en este blog. Me refiero al “elemento”, ha esa capacidad innata que todo ser humano tiene, y que la gran mayoría desconoce. “El Elemento” que hemos de descubrir para ser creativo en cualquier campo.  

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