septiembre 5

En ningún momento pretendo dogmatizar.

Desde luego ya hacía falta que escribiera algo en este blog, el cual tengo un poco abandonado. Pero sin embargo hoy me he topado con una noticia que no tiene desperdicio. Una noticia que nos enseña lo bajo que puede caer el ser humano.

Resulta que entrando en algún de los periódicos digitales de los que suelo visitar diariamente, encontré esta noticia…, “Unas madres celebran la expulsión de un niño con asperger del aula” He de reconocer que el titular, ya es atrayente de por sí, pero se hace bastante “indignante” la lectura de la misma, la cual tiene origen en Argentina.

Pero vayamos entrando en materia. Resulta que un grupo de madres Argentinas, se congratulan en “WhatsApp” del cambio de aula de un chico con Asperger. Por lo que se puede leer en las captura de la citada aplicación, los hijos de estas señoras, estaban siendo sometidos por un tirano. Sobre todo a la luz de los comentarios que realizaron una vez supieron del cambio de aulas del chico. Aquí tenéis algunos de ellos…

“-¡Al fin una buenísima noticia. ¡Era hora de que se hagan valer los derechos del niño para 35 y no para uno solo!”

“-Qué bueno para los chicos! Que puedan trabajar y estar tranquilos”

“-Un alivio para los nuestros. Ahora esperemos se haga oficial”.

Y es que parece ser que llevaban tiempo “presionando al centro escolar”, para que dieran el paso del cambio de aula del chico.

Según el centro escolar llevaba trabajando con el chico cuatro años y no encontraban las estrategias pedagógicas adecuadas, al final optaron por el cambio. Lo raro aquí es que no se reconoce por parte del centro las presiones del resto de padres.

Yo no tengo hijo con Asperge, pero si tengo uno con TDAH y otro con TANV (Trastorno de Aprendizaje No Verbal), y te puedo asegurar amigo lector, que de por sí ya es un vía crucis el vivir en casa con ciertos trastornos, como para que no te lo pongan fácil en la sociedad.

Pues es súper exigente, frustrante y decepcionante la mayoría de las veces el intentar interactuar con todos los agentes que intervienen en la educación de ellos. Pero más indígnate es si cabe lo ocurrido, pues parece que todos los padres del aula han firmado y presionado para que así fuera.

¿Es que nadie tiene empatía con este chico y su familia?, ¿Nadie conocer aunque sea de pasada que es el Asperger?, ¿Y el Centro Escolar? ¿Qué ocurre con él? ¡La verdad!, son muchas las preguntas que surgen alrededor de este caso. Desde luego, huele a podrido.

A la vista de todo lo visto, se puede afirmar sin miedo que estas familias argentinas, y su centro escolar, aun no conocen la Educación “Inclusiva”. Pero incluso que es más grave, creo que estamos ante un déficit de entendimiento de lo que es la educación en sí. Y es que da igual que hablemos de educación “Inclusiva” o “normal”. Pues aquí, como siempre suelo decir, es vital, que la relación Familia-Colegio sea estrecha y continua, sin descuidar el entorno social.

Con estas líneas, en ningún  momento  pretendo dogmatizar, pero si me gustaría que hubiera un antes y un después de la noticia. Y hacer ver a cuantas personas visiten esta entrada, se planteen la siguiente cuestión…, ¿cómo actuaria ellos si fueran familiares del chico discriminado? Que verdad es…, “que mientras el problema no pase de las puertas de casa, no es nuestro problema”.

mayo 29

¿Es este el ocio que queremos para los nuestros?

En una sociedad como la que nos ha tocado vivir, cada día se hace más urgente, ¡más necesario!, que los padres sean conscientes de las influencias que reciben sus hijos dentro y fuera de la familia, ya sea a través de la televisión, Internet, los videojuegos, el cine, los libros, las redes sociales, etc. Continúa leyendo

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abril 30

¡Eso sí que es adicción!

socialmedia2El pasado fin de semana gracias al boletín del “think tank” “The Family Watch”, tuve la posibilidad de leer un artículo del periódico “El mundo” en su edición digital con el siguiente título… “La generación más formada… aspira a trabajar como ‘Youtuber’ y probando videojuegos”. En el citado artículo se hacen eco del estudio realizado por la Universidad de Cambridge sobre el nivel de inglés de los jóvenes españoles, pero no solo eso, además se estudia temas tan variados como el uso que hacen de las redes sociales, la imagen que nuestros jóvenes tienen de ellos mismos, sus creencias religiosas, cómo ven su futuro y cuál es su opinión de la crisis que estamos viviendo entre otras cuestiones..

Cómo se podrá comprobar el abanico de cuestiones es grande. Pero hoy me quiero centrar en dos puntos del citado estudio, por un lado, el uso de las Redes Sociales y por el otro, las preferencias a la hora de pasar el tiempo libre. Ya sea este en casa o con los amigos.

De entrada creo necesario realizar una pequeña aclaración, aunque el estudio coloca a “WhatsApp”, como la reina de las redes sociales, realmente es una aplicación de mensajería instantánea, más que otra cosa, y aunque parezca los contrario “es de pago” y cómo no tengas tarifa plana de internet, te puedes llevar alguna sorpresa con la factura. No obstante, si es cierto que “WhatsApp”, está desplazando a las redes sociales como vía de comunicación social.

Hecha la aclaración y pese a ser una aplicación muy criticada en su momento por las vulnerabilidades de seguridad que ha tenido y en parte aún tiene, es la más usada con diferencia. El 95% de los entrevistados declaran que entran a diario. Sólo el 1% declara que nunca entra en la cita aplicación propiedad de “Facebook”. Con aplicaciones como estas…”los e-mail tienen los días contados”, para colmo los propietarios recientemente han introducido una nueva funcionalidad…, desde hace muy poco se pueden realizar llamadas telefónicas entre usuarios de “WhatsApp”

Pero dejemos a WhatsApp y adentrémonos en el mundo de las Redes Sociales, tal cual las conocemos. De entrada nuestros jóvenes se consideran unos adictos a las Redes Sociales, casi la mitad de los entrevistados-el 49%-, no obstante “ellas”, se consideran más adictas que ellos. Un 56% frente a 41%.

De todas formas los españoles sí que somos unos adictos al smartphone y es que hace poco más de un año llegue a leer en periódico que 19 millones de ciudadanos de este país consultábamos el smartphone más de 150 veces…y además tenemos 17 millones de usuarios activos en redes sociales… ¡eso sí que es adicción!

¿Pero cuáles son las redes que más utilizan los jóvenes españoles? Basándonos en los que entran a diario en las diferentes redes, el ranking es el siguiente: Primero Facebook con un 65% de acceso diario. Segundo YouTube, con el 44% de acceso diario. En tercer lugar Twitter con el 38% y cierra el pelotón Instagram con el 36%.

Y si todo esto lo trasladamos al ámbito nacional y lo comparamos con los datos facilitados por Online Business School en su estudio Social Media 2015, obtenemos un panorama muy parecido…, primero Facebook con un 96%, luego YouTube con un 66% y en tercer lugar Twitter con el 56%. A la vista de todo esto se puede decir sin miedo a equivocarnos que…”desde pequeño apuntamos maneras”.

Pero sin duda, este apuntar manera también lleva implícitamente un cambio en el modo de vivir el ocio por parte de la sociedad actual y en particular la española que se apoya de una forma muy clara en internet y en particular en las posibilidades que ofrecen los nuevos dispositivos electrónicos como los Smartphone, IPhone, Tabletas, etc., que son las herramientas que utilizamos para organizar, planificar e incluso disfrutar de nuestro ocio.

Ocio del que me hubiera gustado hablarte un poco más, pero como no quiero alargar en exceso este “post”, ¡eso!, lo dejaremos para el próximo “post”

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